Педагогические принципы системы:

Принцип природосообразности предполагает построение индивидуальной образовательной траектории для каждого учащегося с учётом уровня его развития и этапа обучения, темпов продвижения в освоении знаний и умений.

Принцип педоцентризма предполагает отбор наиболее актуальных для учащегося знаний и умений.

Принцип учёта актуальной деятельности заключается в постановке акцента на формировании учебной деятельности.

Культурологический принцип обеспечивает развитие кругозора, эрудиции и познавательных интересов учащегося.

Принцип учёта межпредметных связей предполагает исследование вклада каждого учебного предмета в формирование общих умений, навыков и способов учебной деятельности.